Hannah Arendt, 1989
« C’est pour préserver ce qui est neuf et révolutionnaire dans chaque enfant que l’éducation doit être conservatrice, c’est-à-dire assurer “la continuité du monde”. »
Hannah Arendt « La crise de l'éducation », La crise de la culture. Huit exercices de pensée politique, 1968, trad. Collectif (éditions de Patrick Lévy), éditions Gallimard, coll. Folio essais, 1989
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« Ce qui est le plus insupportable dans une société de masse, ce n’est pas (ou du moins pas essentiellement) le nombre de gens qui la composent, mais le fait que l’espace entre eux a perdu sa capacité de les réunir, de les relier les uns aux autres et en même temps de les distinguer. »
Hannah Arendt Condition de l’homme moderne (The Human Condition), 1958, trad. Georges Fradier, éditions Calmann-Lévy, 2018
« Le monde devient inhumain lorsqu’il est emporté dans un mouvement où ne subsiste aucune espèce de permanence. »
Hannah Arendt Condition de l’homme moderne (The Human Condition), 1958, trad. Georges Fradier, éditions Calmann-Lévy, 2018
« Le pouvoir de commencer (beginning), avant de devenir un événement historique, est la plus haute capacité de l’homme, il est identique à la liberté de l’homme. […] Ce commencement est garanti par chaque naissance ; il est le fait de chaque homme. »
Hannah Arendt The Origins of Totalitarism, 1951, New York, éditions Harcourt, 1973
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